Учить нельзя помиловать
Зачем и как мы развиваем своих детей?
фото
Marta Everest

Размышления педагога, специалиста по билингвизму Маши Вороновской о развитии детей. Нужны ли детям дополнительные занятия, стоит ли развивать их специально. Можно ли заменить кружками совместное время с родителями? И почему так важно, чтобы у детей было свободное время.


Ответим честно на вопрос: “Зачем и как мы развиваем своих детей?”

Кубики Зайцева, плавание для грудничков, прописи для четырёхлеток, английский с пелёнок. Этот список можно продолжать бесконечно. Вдобавок к этому из социальных сетей на голову тревожному родителю сыплется тонна онлайн-курсов, среди которых можно встретить даже “Кулинарию” и “Совместный просмотр мультфильмов”, то есть те занятия, которые до недавнего времени были естественной частью семейной жизни.

Поймите меня правильно — я не противник развития ребёнка. Более того, считаю, что своевременное и гармоничное обучение необходимо. Как же найти золотую середину?
Думаю, что нужно держать в голове правило “Невозможно объять необъятное”. Выбираем для ребёнка то, что соответствует его потребностям, желаниям и интересам.
До школы основная задача детей — вдоволь наиграться. Во время игры ребёнок естественным образом развивает мелкую моторику (игры с песком, пластилином итд ). Крупная моторика прекрасно развивается во время прогулок и игр на свежем воздухе.

Речь будет красивой и разнообразной, если близкие люди много и доброжелательно разговаривают с ребёнком, шутят, читают книжки. И если вы всё-таки хотите записать детей на дополнительные занятия, пусть они будут не вместо вашего общения, а в дополнение к нему.

Не забываем о том, что детям (да и взрослым) жизненно необходимо свободное время. Для чего? Для того чтобы помечтать, посмотреть друг другу в глаза, погулять в ближайшем парке, собрать красивые осенние листья, послушать пение птиц, построить песочный замок, сходить вместе на рынок, испечь пирог по бабушкиному рецепту, просто достать краски и порисовать.
А у вас и ваших детей есть свободное время?