30 января 2021

Точка зрения мамы

К какой жизни готовит детей школьная программа?
Точка зрения мамы
1164


Я много лет пытаюсь понять, к какой, собственно, жизни готовит детей школьная программа. Особенно  меня ставит в тупик система сдачи экзаменов. Вот эти обыски на входе при сдаче школьных тестов, когда у детей забирают все гаджеты - атрибуты современной жизни. Их помещают в условия катаклизма. Появляется ощущение, что всех наших детей готовят к спецоперации по выживанию в пустыне без интернета. А если посмотреть на реальную жизнь: вот мой сын с пеной у рта доказывает мне какую-то медицинскую аксиому. И в качестве доказательства тычет меня в абсолютно неграмотную и несостоятельную статью в интернете. 

Мы так устроены, что печатное слово для нас - это очень веская аргументация. Пытаюсь обьяснить, что научный подход - это когда на основе обработки всей научной информации есть две большие группы людей, которые участвуют в исследовании. Чем больше людей исследовано, тем выше показатель статистической достоверности. И нужно смотреть, кто автор статьи, кем доносится информация. 

Реальная жизнь современного человека - море, поток информации. То, что поколение до эпохи интернета добывало годами, современный человек способен выудить моментально. И здесь проблема стоит в умении различать качество информации. Как найти верный ответ в поисковике? Умение ориентироваться в этом потоке - на сегодня самый ценный навык! 

А что получается с экзаменами? Мы предлагаем детям доказывать, что они умеют добывать огонь трением, а не показать навыки владения спичками, зажигалками. Мы словно отрицаем наличие любых энергоносителей в нашем мире. Например, задача на экзамене: вам нужно согреть дом. И ребёнок может быть адаптирован к нормальной современной жизни. Он покажет, что в тепло можно преобразовать электрическую энергию, использовать солнечные батареи, бензиновый генератор, твердотопливный котёл. Он живёт в этих реалиях. Но наша система отнимает это все и говорит: правильный ответ: добыть огонь трением! Или, другой пример, современный ребёнок знает что добраться куда-то он может на самолёте, а на экзамене правильный ответ: только пешком!

Очевидные решения для нынешних детей, если им ещё не сломали мышление правильными ответами из тестов - это кратчайший путь к достижению поставленной цели. Вот как происходит сейчас добывание любой информации - мы обращаемся к поисковикам. Мы не лезем в бумажный словарь: это долго и может быть уже давно неактуально! Информация обновляется ежедневно. 

Мне кажется, главный навык сегодня - умение находить быстро правильную, достоверную и полезную информацию. Ориентация в ежедневном потоке изменений и новшеств и её оценка. Если человек что-то создаёт руками, он делает выборку информации: полезную - неполезную, важную или нет. Ту, что приблизит его к цели или отдалит. 

К примеру, современный ребёнок хочет сделать пресловутый табурет. Из традиционной советской программы трудового обучения. Можно ограничиться заданием учителя труда и по сути поставить себя в положение человека из прошлого века. Можно разузнать в интернете про материалы, инструменты, дизайнерские новинки, крепления. Из потока информации выудить самые удобные, доступные, подходящие, возможно, несколько раз ошибиться (в преодолении ошибок ведь и состоит процесс собственно обучения!) и создать своё собственной творение без готового рецепта, как, чем и что делать! 

На днях мой сын чинил кофемашину. Он пересмотрел кучу роликов, разобрался в устройстве, оценил варианты устранения проблемы, придумал, как обмануть застрявшую ошибку в компьютере устройства, и через 40 минут я уже пила свой заветный кофе! Если бы это были школьные тесты, ответ, заложенный как правильный и зачетный, звучал бы так: отнесите в руках кофемашину в сервисный центр. Я

не призываю к очередным революциям в системе образования. Я просто хочу поделиться моим видением сдачи этих зазубренных тестов, по результатам которых детей берут в вузы. Просто если бы человечество всегда придерживалось правильных ответов к тестам, то не думаю, что появился бы интернет. "А провод где?!", - кричали бы тесты, - "Самолёт - но ведь он тяжелый, очень тяжелый! Телевидение - просто против логики готовых ответов". 

А вот главный навык, который необходим любому развивающемуся человеку сейчас: умение обработать информацию, оценка ее качества. Сепарирование полезности и достоверности. Прикладной характер: что из этого я буду использовать и почему я выбрал это? Моё - не моё. Тесты вообще убивают возможность увидеть вдумчивого, анализирующего человека. Все, что дают тесты - развитие короткой памяти. 

Отдельно о творчестве. Какое отношение правильные ответы в тестах имеют к написанию музыки, созданию техник в живописи, танцам с новыми эмоциями? Но на творческие факультеты поступают дети с теми же тестами! А уж про оценку творчества я бы отдельно поговорила...