19 июля 2021

«Мама, смотри, какой дом»: учим ребенка замечать красоту вокруг

Куда важнее научить ребенка видеть красивое в том, что его окружает, чем с раннего возраста обучать правилам композиции
«Мама, смотри, какой  дом»: учим ребенка замечать красоту вокруг
387

— Мам, смотри какая красивая крыша, — моя девятилетняя дочка замирает, не в силах оторвать взгляда от знаменитого «Дома с  шипами», похожего на сказочных дворец. А ведь я хожу мимо этого здания на работу почти каждый день, но не помню, когда в последний раз действительно на него смотрела. Позже дома она зарисует его в тетрадь и сочинит волшебную историю. И еще долго эти остроконечные крыши будут появляться на ее рисунках и аппликациях. 

Нам так хочется, чтобы у ребенка был хороший вкус и способность ценить красоту. Для этого мы тратим время и деньги, водим его в художественную и музыкальную школу, ходим с ним в театры, покупаем книги с прекрасными иллюстрациями. И все это очень хорошо и нужно. Но занятия или спектакли длятся лишь ограниченное время, красота же присутствует в жизни ребенка постоянно. Вопрос лишь в том, готов ли он ее заметить...

Пожалуй, куда важнее научить ребенка видеть красивое в том, что его окружает, чем с раннего возраста обучать правилам композиции. Как это сделать? Начать можно с самого простого — привычки смотреть по сторонам.

Совет кажется вам совсем простым и банальным? Но постойте: ведь вы сами только что прошли через площадь, пересекли сквер или прогулялись вниз по улице. Сможете вспомнить, что вы видели – помимо знакомого кафе, магазина и яркой вывески на цветочном ларьке? Скорее всего, нет. Ведь мы очень часто ходим, полностью погруженные в свои мысли. Кажется, видим все, но на самом деле, не замечаем ничего.

Сколько сокровищ валяются у нас под ногами. Вот маленький цветок пробивается через трещину в асфальте. Дерево отражается в луже. Брызги фонтана отражают солнце. Но мы проходим мимо, оставляя их за пределами своей реальности.

Мы собрали советы художников, фотографов, педагогов и просто увлеченных родителей и составили подборку игр и упражнений, которые помогут развить у ребенка внимание к деталям и наблюдательность, а родителям помогут вспомнить, что вокруг полно чудес.

Смотрим под ноги

Выходим на охоту – смотрим под ноги и ищем все, что может показаться нам интересным: цветок, листок, лужа, монетка, кусок пластика или трещина. Не пытайтесь навязать ребенку свое мнение. С большой вероятностью он обратит внимание на то, что покажется вам незначительным.

Важный момент: было бы здорово дать ребенку в руки инструмент для съемки. Это может быть старый телефон или дешевенькая мыльница. Важно, чтобы  он сам без чьей-либо помощи делал снимок. И пусть сначала это будут размытые пятна, предметы, но постепенно ребенок сам заинтересуется тем, как сделать красивую картинку. И тогда придет момент рассказать ему про композицию, свет и другие важные моменты.

Если ребенок слишком мал для того, чтобы искать объекты для съемки, можно предложить игру повеселее. Например, ни в коем случае не наступать на трещины в асфальте. Или пытаться добраться до определенного места, наступая лишь на плитку определенного цвета. Перепрыгивать через лужи (или просто подпрыгивать, если лужа слишком велика). Вариантов очень много, главное - чтобы ребенок заинтересовался и сосредоточился.

Смотрим наверх

Ходить, задрав голову наверх, не очень удобно. И все же, если время от времени останавливаться и смотреть на небо, можно увидеть много интересного. И красивого. Да хотя бы то, что небо постоянно меняет цвет, а облака – форму.

Если просто смотреть ребенку пока не очень интересно, можно предложить ему поиграть: на что похоже облако – на дракона, пингвина или встадника. А эта труба над фабрикой? А крона дерева, под которым мы присели на скамейку?

Наблюдаем день за днем

Есть невероятно красивый фильм, который снял корейский режиссер Ким Ки Дук. Он называется "Весна, лето, осень, зима... и снова весна". Это фильм-наблюдение, фильм-жизнь. Его глубокая философия – не для детей. Но мысль о том, что все в мире идет своим чередом, все меняется, и многие из этих изменений нам неподвластны, очень схожа с тем, чему мы будем учиться в следующем упражнении.

 

Выбираем объект – например, дерево у подъезда, клумба с цветами. Каждый день наблюдаем, как дерево меняется, в зависимости от времени года, как цветы открываются по утрам и закрываются на закате. Сравниваем. Особенно интересно, если зарисовать или сфотографировать эти изменения.

Собираем «коллекцию»

Решаем, что мы будем коллекционировать. Это может быть, например, водопроводный люк, фонарь, листья деревьев или цветы. Во время дальних прогулок или поездок, стараемся найти этот объект и сфотографировать (или зарисовать ) его. Через некоторое время у ребенка соберется огромная коллекция изображений, которые можно рассматривать, сравнивая форму, текстуру, размер, материал, из которого сделает объект. А можно сделать коллаж или тематическую выставку.