Свободная игра
Каждый ребенок умеет играть, этому его не надо учить...
фото
Alain Laboile
Alain Laboile


В современном мире ребенка пытаются постоянно занять. Даже малыша-кроху обычно водят на различные секции. Ну а если ребенок не занимается в кружке, то ему обязательно предложат полезную и развивающую игру - на внимание, память, мышление и т.д.

А как же быть со свободной игрой? Когда и как именно дать ребенку возможность самому инициировать и придумывать игру?

Свободная игра должна присутствовать в жизни ребенка, и ее должно быть больше, чем организованных игр с правилами. В свободной игре ребенок разряжает свое эмоциональное состояние, справляется с фрустрирующими ситуациями в жизни, проявляет инициативу.

Каждый ребенок умеет играть, этому его не надо учить. Необходимо только создать для ребенка условия для свободной игры. 

Какими же должны быть условия?

- Наличие свободного времени – это время, когда у ребенка нет альтернативных занятий, то есть если ребенок обычно смотрит телевизор или планшет в свободное время, он не захочет сам поиграть, должно быть именно время без планшета/телевизора и других развлечений, когда ребенок должен сам организовывать свою деятельность;

 - Удовлетворение всех базовых потребностей – если ребенок голоден или не поспал, не чувствует себя в безопасности, он не сможет играть, его организм будет сигнализировать о дискомфорте и неблагоприятной ситуации;

- Возможность организовать бесцельную и безрезультатную деятельность – как только у ребенка есть цель, например сделать поделку или в конце игры придумать такие-то правила, это становится НЕсвободной игрой. Свободная игра - НЕ безрезультатна и НЕ бесцельна, но эти цели и результаты не должны ставиться перед ребенком, иначе это превращается в трудовую деятельность;

- Возможность играть без оценки взрослого – для ребенка очень важно создать личное пространство для игры, в которое вы не вмешиваетесь и не критикуете фразами типа «Ой, твоя игра такая кровожадная! Разве можно убивать эти бедные игрушечки? Ты такой жестокий».

Если вас действительно беспокоит сюжет ребенка, дождитесь конца игры и спросите, во что он играл, какое у него сегодня настроение, ему хотелось убивать животных, наверное, он был очень  зол? Почему?

Для свободной игры ребенку нужно выделять время, старайтесь не вовлекаться в нее (а если он очень просит, то не задавайте сюжет, а выполняйте все, что он говорит).

Ребенок также может играть молча что-то только перекладывать, но это не значит, что у него в голове не разворачиваются завораживающие сюжеты!