Мам, а ты спроси у Яндекса...

Автор: Лёля Тарасевич, мама и психолог

Фотография: Marta Everest 


Я много разговариваю с сыном. Объясняю, растолковываю и привожу примеры. Останавливаю аудиокниги и уточняю, всё ли ясно. А вот это слово что значит? А это ты как понял? Когда не могу сама, открываю интернет.

— Мам, а ты спроси у Яндекса, — звучит примерно так, будто дядя Яндекс — это наш учёный профессор-сосед с многотомными энциклопедиями на полках.

Иду, спрашиваю. У дяди Яндекса и картинки на любую тему есть, поэтому история моих запросов вечно пестрит фотками ночных бабочек, циклопов, двигателей внутреннего сгорания и строения атома. Я даже боюсь вам рассказывать, какая разная и интересная контекстная реклама всплывает у меня каждый день.

Зачем я это делаю — не знаю. Мне самой так интересно и комфортно, я чувствую себя нужной и полезной, как будто излучаю витамины знаний прямо в  мозг ребенка. Как будто боюсь, что иначе меня уволят за ненадобностью, сбросят с пьедестала и найдут другую маму.

Короче, трындычу, не ожидая благодарности или вау-эффекта в виде яростно ползущей вверх кривой айкью у Матвея. А тут вдруг своими глазами увидела этот эффект.

Валяемся как-то вечером, бесимся, и Матвей аккуратненько так со всего размаху заезжает мне локтем в глаз. Снайперски. Когда ты прям практически ощущаешь, как лопается глазное яблоко. И при этом даже не можешь высказать своих эмоций на подходящем случаю языке.

Пришлось довольствоваться сухим «Поаккуратнее, сыночек, а то будешь ходить в школу с мамой-циклопом, и все будут у тебя спрашивать, на какой войне твоя мама глаз потеряла».

— Мам, а кто такой циклоп? — быстро переводит тему ребёнок.

— Такое одноглазое существо из мифов, — бурчу я, разглядывая лицо в зеркальце на предмет синяка-гематомы-шишки-перелома черепа.

— А что такое мифы?

-Мммм…мифы — это такие сказки древние. Только люди в них верили. Как будто они не совсем сказки.

— Аааа, легенды?

Я удивилась, что Матвей вообще слово такое знает и ещё может его по описанию из собственного мозга выудить. Ну да и ладно, не велика победа — легенду знать.

Тут телефон зазвонил, оказалось соц.опрос проводят.

— Мам, что такое соц.опрос?

— Население опрашивают. Например, кто какой канал смотрит по телевизору. То есть какой сейчас популярнее. Или кто какой страховой компанией пользуется. Или ещё чего.

— Мам, а зачем?

-Ну, собирают данные. Мммм… а потом с этими данными что-нибудь делают… Считают, например, — поплыла я.

Матвей глубокомысленно помолчал, а потом повернулся и между делом уточнил:

— Статистика?

Видели, как рыбка, вытащенная из воды, шлепает губами и таращит бесцветные глаза? Я вот примерно так же реагировала на статистику.

— Да, точно. Матюш, а ты откуда такое слово знаешь?

— Ну ты как-то объясняла мне его. Давно. Запомнил.

Запомнил! И слово, и значение, и куда вставить можно… Пошла поищу значение слов синхрофазотрон, индукция, дистрибуция… А то, кажется, уровень пора поднимать.

К чему я это всё решила рассказать? Похвалиться, конечно. Ребёнком. И собой, в конце концов.

А ещё чтобы снова и снова напомнить о том, как важно, разговаривать с детьми. Следить за тем, что говорим, как говорим и кому говорим. Какие слова используем и какие интонации задействуем. Потому что впитывающее сознание впитывает не только статистики и легенды, оно впитывает весь наш лексикон, отношение к жизни, наши взгляды, установки и стремления.

И у нас пока есть только один канал передать это детям — наш язык.