25 июня 2019

Тактильный и ласковый ребенок. Учить ли сдержанности?

Тактильный и ласковый ребенок. Учить ли сдержанности?
4837
текст

Лёля Тарасевич/Instagram, психолог и мама

Автор: Лёля Тарасевич, психолог и мама

Фотография: Marta Everest


Дорогие друзья, сегодня мы предлагаем вам тексты из рубрики «Вопрос — ответ» от психолога Лёли Тарасевич. Как быть, если у вас очень общительный, ласковый и тактильный ребенок? Ведь на его пути будут встречаться разные люди. И не всем, к сожалению, будут приятны объятия. Что делать? Учить ребенка сдерживаться и подавлять эмоции? Отвечает Лёля Тарасевич.


ВОПРОС

Лёля, здравствуйте! Прошу совет.  Дочь, почти 5 лет, обнимает своих друзей и знакомых, которые ей приятны, прям висит на них и тискает. Без меры. Такие у неё эмоции. Не задумываясь об их чувствах и желаниях. Я принимала такое поведение, но сейчас вижу это детям не всегда нравится. Кто-то стесняется отвергнуть, кто-то явно убегает. Стала ее тормозить. Дома ей обнимашек достаточно, кот ею тоже затискан, но он лоялен, безотрывно с ней ходит. Как Вы смотрите на такую ситуацию? Я теряюсь, нужно ли учить ее сдержанности, загоняя свои чувства внутрь? Заранее спасибо за ответ. Я не против публикации.

ОТВЕТ

Так прекрасно иметь ласкового, общительного и тактильного ребенка, особенно уж дочку. И всё было в описании прекрасно ровно до того момента, когда внимательный и думающий взрослый замечает, что «это детям не всегда нравится». А значит нарушаются их границы. А значит именно тут заканчивается свобода нашего ребенка, и родительская задача — ему об этом рассказать.

Конечно, можно забить и не рассказывать – мир довольно быстро восполнит это за нас. Например, лопаткой в лоб за то, что полезла обниматься не вовремя. Но зачем нам лишние удары по голове, ей-богу?

Каждый раз, когда мой сын падает и бьется обо что-то головой, я прагматично озвучиваю «минус одна нормальная профессия». Не хочу, чтобы их количество сокращалось ещё и из-за чьей-то лопатки. Или лопаты — зависит от возраста, силы и ума второй стороны.

Итак, отчего это бывает и как поправить?

1️⃣ Недостаток ласки, тактильного контакта. Бывает такое: вот уже все затроганы до нервного тика, а ребенку мало. Это не означает, что он неправильный и надо его ограничить. Это говорит о том, что пора придумывать способы напитать дитё иными путями. Спорт, песочная анимация, сенсорная интеграция, тяжелое одеяло на сон, игры с родителями на протискивание — типа «выбраться из кольца рук». Прижимаете дочку, обхватываете, а она старается ужиком выползти. Собака, как вариант, кстати, — более контактный зверь, но тут надо взвесить все за и против в конкретной семье.

2️⃣ Недостаток безусловного принятия. Тут очень важно, чтобы обнимая ребенка, мы были с ним и эмоционально, а не гладили его, кошку и складки на платье одинаково безучастно. Включаемся! Лучше меньше, но качественнее.

3️⃣ Нехватка поддержки и одобрения. Любому человеческому детенышу оно необходимо, и он будет добиваться похвалы всеми доступными способами. Я сейчас девочку соседскую обниму, а взрослые как начнут умиляться и говорить, что я прекрасная, ласковая, добрая. Ну тут понятно, наверное, запасаемся кляпами и затыкаем рот каждому взрослому в радиусе 100 метров. Ладно, шучу, даем одобрение собственному ребенку на другое поведение, а данное игнорируем. Не ругаем, не отчитываем, а именно игнорируем.

4️⃣ Компенсация при стрессе. Если ребенок недавно пережил смерть близкого, развод родителей, переезд, рождение младшего брата или сестры, но такое поведение очень возможно. Недавно — это в течение последнего года, а не недели. Тут мы ничего не исправляем, а напитываем сами. Много, часто и не обращая внимания на собственный нервный тик. Чем больше вложат родители, тем меньше обнимашек достанется чужим людям.

5️⃣ Копирование поведения своих взрослых. Если мама постоянно обнимается с подругами, знакомыми и даже малознакомыми, то не стоит удивляться привычкам ребенка. Осинки, апельсинки, яблоньки – ну вы поняли. Вряд ли у нее, конечно, вообще такой вопрос возникнет про дочку, но тем не менее должна же была я об этом упомянуть.

В общем и целом, мы обязаны научить детей переходить дорогу на зеленый свет вместо красного, ходить в туалет на унитаз вместо собственных штанишек, уважать границы чужого тела вместо собственных сиюминутных желаний. Мы можем подчеркивать каждый раз, что только сам человек решает, как распоряжаться своим телом, что мы обязаны спросить, прежде чем обнимать его, целовать или бить лопаткой. Можно предложить вообще на выбор эти три альтернативы – и велики шансы, что обнимашки точно состоятся. Вместо лопатки-то!