19 июля 2018

Делать по-своему
41
текст

Мама Алинки и Ульянки, педагог и руководитель фольклорного ансамбля АТИМР «На огородной слободе"

Автор: Юлия Ланцева, мама двухлетней Алинки, педагог и руководитель фольклорного ансамбля АТИМР «На Огородной Слободе»

ФОТОГРАФИЯ: КСЕНИЯ ФОЛОМКИНА, WWW.V-FOKUSE.RU

Знаете, чего я часто боюсь в общении с дочкой? Не того, что я на нее иногда кричу и могу по попе отшлепать, нет, и даже не того, что иногда я с ней устаю играть и мне это надоедает.

Нет, главный мой страх сейчас в том, что я боюсь отбить у нее желание делать все по-своему. Я боюсь отбить ее инициативность и креативность (противное слово, но что-то синонима не нашлось). Она, (как и все дети) очень быстро придумывает, чем ей заняться, и даже самые простые вещи хочет сделать не так, как принято или «надо», а как интереснее.

Например, попробовать есть йогурт вилкой или рисовать карандашами, смачивая их в воде. Или утащить у меня кучу пакетиков и каждую игрушку класть в отдельный пакетик. Или надеть на себя трое трусов. И вроде это все безобидные вещи, но когда так целый день, то начинаешь мечтать, чтобы она хоть что-то делала «нормально».

Первый день я обхожусь мечтами, на второй — пресекаю половину этих игр, если они мешают, а на третий начинаю запрещать все подряд. И тут останавливаюсь. Потому что в голове возникает картинка, как лет через 7, моя дочка лежит на диване и говорит: » Мама, мне скучно… Я не знаю, чем заняться. Включи мне телевизор!». Потому что сейчас она как раз всегда знает, чем заняться. А вот если все время ее останавливать и не давать ничего делать по-другому, не утратит ли она эту способность? Ведь, все что не используется — атрофируется, исчезает за ненадобностью.

Да, это неудобно. Хочется, чтобы она сразу все делала правильно, как положено. Но это ведь мои неудобства, и я ведь знала, что быть мамой нелегко. А к тому, чтобы делать правильно — я верю, — она сама придет.

Если не обращать пристального внимания на то, что она ест йогурт вилкой, то вскоре она сообразит, что это неудобно. А если я буду ее все время поправлять, то она может и специально делать наоборот. Добиваясь моего внимания.

Она у меня ещё та вредина и мелкий манипулятор. А внимание — главная ценность. Ее бы воля — я бы играла с ней круглыми сутками. Но… Я все-таки хочу, чтобы у меня была самостоятельная барышня, да и дела домашние никто не отменял.

А ещё мне очень хочется надеяться, что я все это не забуду, когда она подрастет. Ведь есть такой феномен – чем меньше ребенок, тем больше ему внимания, хотя понимает он гораздо меньше. А чем старше становится ребенок, тем больше нам кажется, что он уже взрослый и может все сам. Хотя как раз тогда, он уже все понимает и ему особенно нужно внимание.

Вот в эту ловушку я искренне надеюсь не попасться. То, что я не даю делать дочке сейчас, она не запомнит (хотя, возможно, в подсознании и отложится), но вот в 7 — 8 лет она уже может сделать вполне осознанный вывод: делать по-другому, по-своему, не так, как принято – значит делать неправильно, плохо. А этого я очень-очень не хочу. Ведь именно во взрослой жизни нужно, важно и просто круто уметь делать обычные вещи по-своему.

Так что, постараюсь не забыть.