АВТОР: АНАСТАСИЯ ВЛАДИМИРОВНА НИКОЛАЕВА
ФОТОГРАФИЯ: ALAIN LABOILE
Нет, видимо, все же подход к обучению школяров в каждой стране свой. Предлагаю вам монолог лондонского учителя, который тот произнес перед пятнадцатилетними школьниками. Информация из первых рук.
Ладно, из вторых. Мне рассказал сын, который как раз и был одним из этих школьников. Дело в том, что известная лондонская высшая школа дизайна в этом году открыла курсы для наших старшеклассников в Москве, и мой личный старшеклассник решил позаниматься компьютерным дизайном, так там и оказался. И вот вчера было первое занятие. Сидят малыши у компьютеров, входит в класс преподаватель — автор самых популярных в мире книг по компьютерному дизайну. Входит и говорит (вольный перевод):
— Приветствую всех, для меня честь преподавать здесь, я даже торжественно одет по этому поводу ( показывает на парадную рубашку). Обычно я подобные рубашки не ношу, но тут именно такой случай, можно и потерпеть.
Обводит взглядом аудиторию и вдруг начинает расстегивать свою рубашку:
— Нет, знаете ли, терпеть не стоит, если вы собираетесь эффективно работать, потому что лучше всего человек работает в той одежде, которая его не стесняет.
Снимает рубашку, остаётся в ультрамодной майке с объемным рисунком.
— Этот рисунок я сам спроектировал, он объемный, хотите потрогать?
Тут же одна из девушек тянет руку к учителю, преподаватель быстро отступает на шаг:
— Запомните: если чужой человек предлагает вам себя потрогать, пусть это даже учитель, никогда не делайте этого. Никогда.
И продолжает:
— Я вам дам всем рассмотреть этот рисунок (снимает майку и отдаёт одному ряду, сам остаётся в другой майке, которая, как оказалось, была под первой).
Потом смотрит на тот ряд, которому не досталось майки для изучения, и продолжает:
— О! Вам нечего рассматривать? Я это исправлю(снимает с себя ещё одну майку и передаёт ребятам.
Надо ли уточнять, что на нем остаётся ещё одна? Аудитория тинейджеров зачарована и очарована, теперь можно и серьезно. Начинается мозговой штурм, работа над проектом.
Не знаю, как вы, а я в восхищении. Я преподаю 27 лет и точно знаю: такая коммуникация с новой аудиторией, сложной аудиторией подростков, — высший пилотаж. И сколько стратегически важных вещей успел проговорить учитель в нескольких игровых фразах: всегда будь самим собой, не позволяй собой манипулировать, оберегай личное пространство, будь осторожным, не бойся креативить и придумывать. Не, молодец, иначе и не скажешь.