Почему не распознаются детские манипуляции

АВТОР: МАРКОСЯН ДАВИД СЕРГЕЕВИЧ , МЕЖДУНАРОДНЫЙ ГРОССМЕЙСТЕР, ТРЕНЕР ПО ШАХМАТАМ, ОСНОВАТЕЛЬ ШКОЛЫ-СТУДИИ ПОБЕДИ ВЕЛИКАНА

ФОТОГРАФИЯ ALICJA RODZIK

Очень часто родители жалуются на то, что не могут распознать манипуляции со стороны ребёнка, не могут отличить манипуляции от его истинных потребностей.

Сложность распознавания манипуляций заключается в том, что очень часто манипуляции выдаются за истинные потребности. Неумение распознать манипуляции может привести к следующим последствиям.

1. Родитель или взрослый человек не может отличить , когда ему говорят правду, а когда обманывают.

2. Желания и потребности, которые были удовлетворены, не наполняют и не приносят радости ребёнку.

3. Утрачивается доверие. Ни один человек, будь то взрослый или ребёнок, не может доверять другим, если сам постоянно манипулирует и добивается своего подобным путём. Недоверие в нем поселяется прочно.

4. В отношениях присутствует постоянное напряжение. Очевидно, что нельзя быть внутри спокойным, если постоянно обманывать.

5. При подобных взаимоотношениях не зарождается уважение. Само по себе манипулирование предполагает неуважение. Также как уважение исключает саму природу манипуляций.

6. При манипуляциях размываются такие понятия, как дистанция и соблюдение чужого пространства. Точно также, как и при уважении — манипуляция сама по себе не предполагает соблюдения дистанции и чужого пространства.

7. Манипуляции нередко приводят к повышенной тревожности и одновременно агрессивности. Агрессивность часто может выражаться в форме наглости, нахальства. Опять же, причиной является неумение и нежелание соблюдать чужое пространство.

Почему же взрослые и родители не могут распознать манипуляции? Приведу основные причины, на мой взгляд.

1. Родители не могут увидеть, распознать и различить манипуляции, если сами склонны к манипуляциям.

Казалось бы, должно быть наоборот. Однако дело в том, что постоянно манипулируя, человек утрачивает способность чувствовать, знать и понимать свои истинные потребности и желания. Развивается некая ненасытность. Это приводит к тому, что утрачивается способность понимать, когда удовлетворяется каприз, а когда истинная потребность.

2. Незнание истинных потребностей ребёнка.

Например, если родитель считает, что дорогой гаджет является одной из основных потребностей, то он сам создаёт ситуацию, когда ребёнок будет требовать, действительно считая это своей потребностью.

Родитель сам транслировал «картинку потребности» из своей головы в голову ребёнка.

3. Чувство вины взрослого или родителя.

В чувстве вины основной мотив не забота о ребёнке, а желание «угадать», что ребёнку нужно. Обычно подобное «угадывание» преследует цель уменьшить и ослабить собственное чувство вины, а потребности ребёнка «улавливаются» усреднено или приблизительно.

Это приводит к тому, что человек пытается откупиться от своего чувства вины, но в итоге откупается от ребёнка. Ведь именно ребёнок чаще всего вызывает и активизирует это самое чувство вины.

Чувство вины часто приводит также к тому, что взрослый или родитель пытаются «заслужить», добиться любви ребёнка с помощью всевозможных подарков, послаблений, заигрываний. В этом случае манипуляция со стороны ребёнка воспринимается как истинное желание, проявление потребности ребёнка и «дополнительный шанс» заслужить его любовь.

Конечно, это совершенно не развивает взрослого и он не может научиться понимать и чувствовать что на самом деле требуется его ребёнку, что его волнует, чего ему на самом деле хочется.

4. Уверенность родителя или взрослого, что только таким путём можно в жизни добиться того, чего ты хочешь.

Очевидно, что такой родитель сам будет зримо и незримо поощрять своего ребёнка на пути к манипуляциям.

И у подобного родителя не будет шанса «увидеть» манипуляции со стороны ребёнка, потому что внутри он будет пытаться постоянно обосновывать подобные действия ребёнка вынужденностью и необходимостью.

Есть наверняка и другие причины, не позволяющие почувствовать и разглядеть манипуляции со стороны. Но как мне кажется, приведённые причины и моменты являются основными для этого явления.