Нажмите ENTER, чтобы посмотреть результаты или нажмите ESC для отмены.

Чтение в американской школе

АВТОР: ТАТЬЯНА ПЕЧАЛИНА, СОЦИОЛОГ, БЛОГГЕР И МАМА, ЖИВУЩАЯ С СЕМЬЕЙ В КАЛИФОРНИИ

ФОТОГРАФИЯ: ЛЕНА КАПЛЕВСКА

Сегодня мы публикуем новый текст Татьяны Печалиной — мамы и блогера из Калифорнии. В этот раз Татьяна рассказывает о том, как в калифорнийской школе обстоит дело с чтением.

На самом деле, я долго думала, как лучше подойти к этой теме и как ее грамотно описать. В ней оказалось много нюансов, которые я не слишком хорошо знаю, учитывая, что Соня рассказывает про школу то, что ей хочется, и не подмечает деталей, которые интересны мне. Так как у нее нет другого опыта школы, то для нее американская школа – это ее среда, в которой она чувствует себя органично.

У меня был другой опыт, опыт постсоветской школы, и для меня, конечно, эти детали были бы интересны. Что такое чтение в моем детстве? Урок чтения, когда ты читаешь вслух в классе, и список литературы, который ты должен прочитать летом. Потом был урок литературы, но в классах постарше.

Я мало что помню из начальной школы кроме того, что ты сидишь в напряжении и ждешь, когда учитель скажет прочитать тебе параграф вслух. И именно в этот момент, когда учитель называет твою фамилию, даже хорошо читая дома, ты начинаешь запинаться и получаешь «четверку», хотя знаешь, что читаешь на «отлично». А в старших классах я помню, как нужно было осилить огромные и сложные для своего возраста тексты в короткий промежуток времени. И ты пытаешься, параллельно с другими уроками, прочитать эти непонятные книги, абсолютно не наслаждаясь чтением, а для того, чтобы написать сочинение. Стало легче, когда появились сборники краткого содержания. В итоге, многие сначала читали «Войну и мир» в кратком содержании и уже потом, возможно, перечитывали оригинальный текст.

В Сониной школе все по-другому.

Во-первых, что мне сразу бросилось в глаза, как только она пошла в школу, это то, что про чтение тут говорят постоянно — везде и всюду написано, что ребенок должен минимум 20 минут в день читать. Он может делать это самостоятельно либо ему могут читать родители. Перед летними каникулами я получила на электронную почту письмо из округа, где было написано о важности чтения и способах приучения ребенка к этому процессу. Например, если ребенок интересуется футболом, то пусть он читает книги про футбол. Или, например, сделайте чтение вашей семейной традицией – покажите, что вы читаете книгу и ребенок тоже возьмет книгу в руки.

Во-вторых, как я уже писала, у них нет обязательного домашнего задания, кроме чтения. Каждую неделю выдается специальный листок, в котором родитель должен указать количество минут, проведенных ребенком за чтением или прочитанных ребенку. Этот листок сдается в школу и ребенок получает поощрительную карточку.

В-третьих, каждую неделю в школе библиотечный день.

В Америке есть специальная система, которая оценивает уровень чтения ребенка – Lexile Framework for Reading. Эта система была разработана более 30 лет назад и включает в себя не только оценку чтения, но и в целом уровень подготовки ребенка в разных классах.

Сейчас я могу сказать только про чтение. По шкале Lexile оценивается уровень чтения ребенка. Благодаря оценке Lexile ребенок или родитель может выбрать именно ту книгу, которая будет соответствовать его уровню. Также эта оценка помогает учителю в работе с учеником – учитель видит уровень ребенка и дает ему читать именно те книги, которые не будут слишком легкими или сложными для него. На книгах школьной программы указана информация по шкале Lexile, которой соответствует эта книга.

Непосредственно уровень Lexile ребенка определяется с помощью теста, который проходит с определенной периодичностью. Этот тест включает в себя не только скорость и правильность чтения слов (как раз здесь помогают sight words, которые должны прочитываться без запинки), но и понимание текста. Ребенок читает текст и потом отвечает на вопросы по тексту. И, исходя из результатов, определяется уровень. Задача этого оценочного теста — дать школьнику материал, который не будет слишком сложным и не отобьет желание читать книги.

Расскажу, что мне удалось узнать от ребенка.

В начале года у них был Lexile тест на компьютере, который определил уровень чтения ребенка. После этого учитель дает детям книги на выбор, которые соответствуют этому уровню. В течение недели дети в классе вместе с учителем читают эти книги вслух. 30 человек в классе, 6 человек в день читают. Так как Lexile тест дети проходят не постоянно, а учителю нужно отслеживать прогресс ребенка, то есть еще одна шкала, которая как раз помогает оценить уровень ребенка между компьютерными тестами. И как раз, исходя из еженедельного чтения ребенком вслух, учитель определяет уровень ребенка от A до Z (А – начальный уровень, Z – самый продвинутый). На первой неделе уровень может быть A, на следующей неделе уровень может быть B, а может остаться на том же уровне. Если оценка меняется, то учитель на следующей неделе дает другую книгу, которая будет чуть сложнее. Каждую неделю родитель получает отчет по чтению ребенка с рекомендациями. Например, у Сони сейчас уровень L, а у ее подружки уровень D. Таким образом, учитель индивидуально подходит к обучению чтению ребенка даже в рамках одного класса.

Помимо этого, каждую неделю дети тренируются проходить Lexile тест на компьютере – читают текст и отвечают на вопросы. У каждого ребенка свой тест, соответствующий его уровню.

Что касается Lexile теста, то дети его проходят периодически, и родитель также получает отчет с результатами и рекоммендациями.

В итоге, получается такая дифференцированная система, которая позволяет ребенку читать книги, соответствующие его уровню, при этом, показывая куда можно стремиться.

Сейчас очень много рассуждений на тему того, что советские люди были самой читающей нацией. Мы всегда этим гордились. И с этим нельзя не согласиться. Я помню, как сдавали макулатуру для того, чтобы можно было бы получить книги. Таким образом, у моего дедушки была собрана большая библиотека дома. Я очень рада, что в свое время мне привили любовь к чтению, и сейчас я стараюсь привить эту любовь своему ребенку.

Чтение – это очень важная составляющая развития человека любого возраста. И, что удивительно, я никогда бы не подумала, что американцы окажутся тоже читающей нацией. Я вижу вокруг себя читающих детей и взрослых. Я вижу библиотеки и даже указатели на дорогах к ним. Я вижу, насколько сильно они пропагандируют чтение среди детей с самого раннего возраста. И это, наверное, единственная пропаганда, которая не вызывает отрицания.

Вам понравилась статья? Поделитесь ей с друзьями!




Рассылка Наши Дети

Получайте наши лучшие тексты на e-mail

Присоединяйтесь к нам