Подготовлено: редакция «Наши Дети», материалы предоставлены городом профессий Мастерславль
ФОТОГРАФИЯ: ЛЕНА КАПЛЕВСКА
Не так давно мы делали анонс интереснейшей встречи, организованной Клубом Заботливых Родителей в городе профессий Мастерславле. На этой встрече эксперт по детскому образованию, Марина Александровна Воробьева*, отвечала на вопрос, что важнее – обучать или развивать ребенка?
Как же это происходило? В виде игры (ведь играть любят не только дети, но и взрослые)! Интерактивный формат встречи позволил Марине Аркадьевне наглядно продемонстрировать родителям, как мало они взяли от школьного образования, почему так вышло и как это можно исправить.
Оказалось, что самое важное – развивать память, внимание и научить ребенка правильно усваивать информацию.
Для этого порой приходится решать проблемы, которые возникают у многих детей.
Наиболее распространенная проблема – «никак не могу вспомнить», «трудно выучить», «уже забыл» – проблема с памятью.
«Нечаянно пропустил», «не заметил», «ошибся механически», «устал и не могу воспринимать дальше» – проблема с вниманием.
Третья проблема – «трудно ответить на вопрос почему, или в чем причина?», «не сумел решить», «не успел решить», «не смог связать» – речь идет о мышлении.
Четвертая проблема – «трудно представить», «трудно закончить (дополнить) образ», «составил ошибочную картину событий» – трудности с воображением.
Еще одной важной проблемой будет проблема усвоения учебных понятий по различным школьным предметам.
Память, внимание, мышление и воображение – это интеллектуальные способности. Выбрав правильный подход к тренировке перечисленных способностей, за небольшой срок можно развить их так же, как, например, мы это делаем на занятиях спортом со своим телом. Любые способности развиваются посредством упражнений и ничего пугающего или предосудительного тут быть не может.
Вместо того, чтобы натаскивать ребенка, нужно, чтобы он понимал, что делает и зачем, чтобы материал был им принят и использован в дальнейшем, уже как опыт. Для развития интеллектуальных способностей нужно выполнять упражнения, развивающие память, мышление, воображение и речевые навыки.
Марина Аркадьевна рассказала про упражнения, которые эффективно работают на повышение уровня означенных выше способностей.
Например:
1 Любое упражнение, будь то «подчеркни все слова на букву «п» в тексте» или «вычеркни все слова с приставкой «при», сделанное на время – автоматически становятся развивающими.
2 Дать ребенку предложение и попросить задать к нему вопросы. Таким образом можно увидеть проникает ли ребенок в суть данного текста, усваивает ли информацию.
3 Использовать «Ромашку Блума» для постановки правильных вопросов ребенку относительно любого полученного материала: простые вопросы (Что? Где?), уточняющие вопросы (Правильно ли я понял?), практические вопросы (Где используются?), объясняющие вопросы (Почему?), творческие вопросы (А что было бы..?), оценочные вопросы (Что хорошо? Что плохо?).
И многие другие упражнения на развитие интеллектуальных способностей ребенка.
Оказывается, достаточно каждый вечер уделять время на то, чтобы в формате дружеской беседы расспросить сына или дочь о прошедшем дне, о пройденном материале в детском саду или занятиях в школе, о его мнении об этом и как это поможет ему достичь своей цели.
А как вы помогаете своему ребенку развиваться?
Давайте вместе воспитывать счастливых и успешных детей!
Если у вас есть вопросы к Марине Аркадьевне по поводу развивающих упражнений, пишите в комментариях, мы обязательно их ей передадим.
* Марина Аркадьевна Воробьева, старший технолог научно-методической лаборатории «ИнтеллекТ» Центра дополнительного образования «Президентская школа», автор развивающих пособий для повышения успеваемости учеников начальной школы, основатель курса «Формирование метапредметных компетенций учащихся. Уроки развития интеллекта в 1-4-ых классах».
О городе мастеров Мастерславль:
Мастерславль – детский интерактивный развивающий проект, в котором дети в возрасте от 5 до 14 лет знакомятся с более чем 260 профессиями. Это настоящий город мастеров, где дети в атмосфере игры открывают для себя профессии, приобретают трудовые и жизненные навыки, изучают устройство современного общества, вдохновляются на получение знаний. Дети 5-6 лет могут находиться на территории Мастерславля только в сопровождении взрослых.
Мастерславль расположен в деловом квартале «Москва-Сити» в торговой галерее, соединяющей станцию метро «Выставочная» и пешеходный мост Багратион. Город открыт с 10:00 до 19:00 каждый день.