9 сентября 2017

С оптимизмом к творчеству
С оптимизмом к творчеству

.

АВТОР: ХРОПОВ ЕВГЕНИЙ, КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, МУЖ, ОТЕЦ

ФОТОГРАФИЯ: ЛЕНА КАПЛЕВСКА

Если вы меня спросите: каковы наиболее благоприятные условия среды воспитания ребенка для развития творческих способностей, то я вам с полной уверенностью отвечу: не знаю.

С одной стороны – когда все хорошо, все есть под рукой, уверенная сытость и покой, почему бы что-нибудь не сотворить? С другой стороны – тебе не хватает того, того и того, а скоро т.н. дедлайн – придумаешь все на свете, чтобы избежать кары. То есть, какие условия лучше стимулируют творчество – неизвестно. Однако, даже в условиях крайне неблагоприятных для жизни и творчества нужно сохранять оптимизм и чувство юмора.

Чувство юмора – верный помощник в творческой деятельности. Оно позволяет выйти за рамки обыденности, играть словами и смыслами, расслабиться при решении сложной проблемы и выйти из «ступора». Неизменным спутником чувства юмора является и оптимизм. Но в рамках развития креативности нам надо посмотреть на оптимизм с научной точки зрения. Положительный настрой создает хорошее отношение к действительности, нормальный эмоциональный фон и позволяет пребывать человеку в тонусе.

Можно ли стимулировать оптимизм? Я думаю, что можно. Помните устойчивое выражение: для мухи мир — навоз, для пчелы — цветы? Нам тоже можно занять позицию мухи, а можно — пчелы. Вторая кажется более привлекательной (хотя муха не согласится). На выбор позиции может повлиять т.н. «оптимистическая гипотеза». Автором этого приема в педагогике является А.С. Макаренко. Он говорил, что нужно к человеку подходить с точки зрения «оптимистической гипотезы», то есть считать его по умолчанию хорошим, точнее, найти в человеке что-то хорошее и делать ставку на это самое хорошее, что позволит его, человека, изменить.

Давайте попробуем подойти с точки зрения «оптимистической гипотезы» к окружающей среде. Например, весна в большинстве городов  располагает. Всё плохо, кругом грязь, исчезнувший асфальт, обнажившийся мусор на газонах. Как тут не стать мухой? Однако давайте попробуем найти что-то хорошее в весне? Возьмем в руки камеру или карандаш и найдем что-то хорошее или красивое в куче мусора, кучке грязи или большой луже. Как это влияет на креативность? Через это задание мы не только учимся смотреть на мир с положительными эмоциями, но и учимся видеть новое в знакомой ситуации. Внимательно относиться к миру, который, как мы помним и есть самая большая мастерская и источник вдохновения.

Такая процедура творческой деятельности, как видение нового в знакомой ситуации, может тренироваться не только при помощи «оптимистической гипотезы», но и через изменение мира. Посмотрите, как изменяет и дополняет мир художник David Zinn. Взяв на вооружение эти замечательны иллюстрации — создайте что-то своё. Например, поменяйте дизайн в своей комнате или поэкспериментируйте на своем рабочем месте. Или сделайте мир частью своего творчества как это делает художник Loic Apreda.

А если уж возвращаться к лужам на асфальте. Смотрим, берем на вооружение.

С приемом «видение нового в знакомом» хорошо сочетается прием «изменение масштаба».

Помните знаменитое на всю сеть задание: «Взгляни на мир глазами кузнечика» и ответ родителей: «Мы такое не курим». Конечно, педагог тут не доработал, но и ответ родителей обнаруживает их полную безграмотность. Ибо задание «Взгляни на мир глазами» может быть полезно не только для сочинения сказок, например, но и для отработки различных бизнес-процессов. Например, удобен ли для пользователя интерфейс или вариант обслуживания и т.п. Для этого надо поставить себя на место пользователя (вспомним пример Г. Грефа и его спецкостюм). Отработать данное задание можно различными способами: от миниатюры до рисунка, от эссе до комикса, от макро-фотографий до видео.

Для примера, предложу Вам блог кота, в котором я сам себя ставил на место своей кошки и смотрел на мир ее глазами. Получилось забавно. Ознакомиться с ним можно на страничке «Блог кота». И не бойтесь экспериментировать! Не бойтесь смелых идей. В 1997 году, когда у меня появился первый «Пентиум», я бы рассмеялся в лицо человеку, сказавшему, что в 2017 я буду смотреть фильмы из сети Интернет через Wi-Fi.

Надеюсь, дорогие читатели, еще встретиться с вами на страницах проекта «Наши дети». На любые вопросы готов ответить на своей страничке в FB. Полистайте и её, там еще много забавного о воспитании дочки.