О нас Стать автором Связаться с нами Реклама на сайте

Нажмите ENTER, чтобы посмотреть результаты или нажмите ESC для отмены.

Odor Rosarum

Фотография Ольга Агеева

Сайт «Наши дети» существует уже около года. За это время мы опубликовали огромное количество историй и зарисовок, коротких заметок и развернутых статей. Они очень разные, но объединены одним – уважительным и серьезным отношением к детству и взрослению. Такой подход мы считаем очень важным, и всегда радуемся, когда встречаем тех, кто разделяет его. Иногда в редакцию приходят материалы, которые подходят для неспешного, вдумчивого чтения и так и просятся не на сайт, а в книгу. И книга будет! Вместе с издательством АСТ мы готовим к печати искреннюю книгу о детях и взрослых. В нее войдут произведения и уже знакомых вам авторов, и тех, кого мы прежде не публиковали. И, конечно, будут фотографии – работы художников, близких по духу вам и, надеемся, вам. О книге мы еще расскажем подробно, а пока предлагаем заглянуть на ее будущие страницы – прочитать фрагмент рассказа Натальи Фоминой «Odor Rosarum.

Автор: Наталья Фомина, журналист Новой газеты

Две девочки стоят перед большим зеркалом, школьный вестибюль, до начала уроков осталось семь минут, девочки никогда не опаздывают, не опоздают и сейчас. Поправляют пионерские галстуки, у первой девочки карман на черном фартуке пришит неаккуратно через край желтыми нитками, она держит в руках тонкую тетрадь ученицы шестого класса Черновой Екатерины. Вторая укладывает густую рыжеватую челку и с нажимом повторяет:

— Катька, ты что, не понимаешь? Ты дура совсем, да? Если ты сейчас отдашь ей это сочинение, она тебя запряжет на все каникулы! А у нас другие, наверное, планы!

— Ну и что мне теперь делать, — первая девочка мрачна, накручивает на палец желтую нитку и выдергивает ее. Часть кармана тут же провисает жалким треугольником, становится заметен ярко-малиновый флакон лака для ногтей.

— Ничего не делать! – вторая девочка округляет глаза, — ничего! Не сдавай ей работу, и все. Это вообще – дополнительное задание. И ты не обязана. Если спросит, скажешь – не смогла. И все! И все!

— Да, но я-то смогла, — возражает первая уже на ходу, поднимаются по недавно выкрашенной лестнице, отвратительный травянисто-зеленый оттенок, проходят просторной рекреацией к кабинету, дверь распахнута, клубятся коричневые ученицы в сборчатых юбках и синие ученики с букварями на шевронах, кабинет двадцать четыре, русский язык.

— Так, ты мне скажи, — вторая резко останавливается, сумка больно ударяет по бедру, девочка морщится и спрашивает с угрозой, — ты вообще-то хочешь с нами ехать в зимний лагерь? Или не хочешь? Или, может быть, ты сама по себе?

Голос ее высок и дрожит от напряжения. Она не позволит испортить намеченный отдых. Этот лагерь… они мечтали, чтобы именно вместе. И они поедут.

Занимают свои места в классе. Первая девочка смотрит в окно. Вторая смотрит строго вперед. Учительница в полосатом костюме указывает дежурным на недостаточно тщательно вымытую доску. Дежурные глупо хихикают и трут меловые подсохшие разводы грязными тряпками, отчего разводы распускаются с новыми силами.

На следующей перемене первая девочка стоит перед учительницей, сосредоточенно рассматривает полоски на ее пиджаке: светлая, темная, снова светлая. Одноклассники собирают портфели, в общем шуме выделяется пронзительный смех отличницы Клюевой.

— Чернова, ты подвела меня, — учительница строга, — ты очень подвела меня. Кроме того, ты подвела и себя! Это такой шанс, такой!.. Заняв одно из призовых мест на областном конкурсе, ты была бы допущена к всесоюзному состязанию!

Слово «всесоюзному» она произносит по слогам. Слог «юз» кажется девочке смешным. Она давит усмешку, но учительница успевает заметить неуместные эмоции.

— Все ясно, — говорит она с угрозой, — все предельно ясно. Что ж, не стоило вообще привлекать тебя к этому заданию. К счастью, есть и другие ученики, ничего, справимся. Маслова, подойти, пожалуйста, голубушка.

Вторая девочка оказывается рядом. Рыжеватые волосы причесаны аккуратно, загибаются вверх на уровне плеч.

— Маслова. Марина. Вот какое дело. Чернова, к нашему общему сожалению, с поставленной задачей не справилась. Я веду речь о сочинении для областной «олимпиады». Придется тебе спасать честь школы! Ты староста класса, и должна… Есть возможность стать победителем всесоюзного конкурса! Не упусти её!

— Конечно, Любовь Михайловна, — вторая девочка очень серьезна, — я буду очень, очень стараться.

Из кармана первой падает на вытертый линолеум флакон ярко-малинового лака.

— Эт-т-то еще что? – учительница окрашивается багрянцем, — ногти, значит, красим?! Вместо того, чтобы…Чернова, за мной. Немедленно!

Стремительно уходит вон, полное тело играет в движении с вертикальными полосками костюма: полоска светлая, полоска темная, полоска светлая. Первая девочка смотрит на вторую. Вторая произносит с вызовом:

— Нет, ну а что я могу, по-твоему? Я ведь и правда – староста.

Первая девочка уходит. Года через три она бы оглянулась и бросила через плечо:

— Смотри, возможности не упусти, — но сейчас просто уходит.

Пребывание в зимнем лагере окажется невыносимо скучным. Призового места Маслова Марина не займет. Три года пройдут вскоре.

Вам понравилась статья? Поделитесь ей с друзьями!




Рассылка Наши Дети

Получайте наши лучшие тексты на e-mail

Присоединяйтесь к нам