15 апреля 2016

Если нет времени на школу? Так ли страшна семейная форма

Если нет  времени на школу? Так ли страшна семейная форма
133
текст
фото
Lena Kap 38

Фотография Lena Kap

.

Однажды стало понятно, что совмещать спорт и школу не получится.

Когда в 4 года старшая дочь пошла в спортивную школу, мыслей о возможных проблемах совмещения учебы и спорта даже не возникало. Секция – группа здоровья – спортивная группа – соревнования – медали. Это была словно несерьезная игра. Вот еще чуть-чуть девочка поиграет, и надоест. Однако, к первому звонку она не наигралась.

Поступая в начальную школу, сразу предупредили – у нас спорт и соревнования, поэтому время от времени мы будем прогуливать по уважительным причинам. Педагог и завуч обещали поддерживать и гордиться успехами своей ученицы.

Во втором классе ситуация стала постепенно меняться.

Классная руководительница начала убеждать ребенка, что спорт – зло, если мешает внеклассным мероприятиям:

– Тебе что важнее? Тренировки или праздник в классе? – спрашивает у 7-летки педагог.

– Тренировки! – не задумываясь, отвечает второклашка.

Отсутствие на уроках в дни соревнований вызывало все больше недовольства.

Самым логичным вариантом казался перевод в спортивное училище – тренер еще год назад намекала о такой необходимости. И для прогресса хорошо, и для родителей удобно. Не нужно подстраиваться под тренировки: отдал ребенка в 8 утра, он потренировался – поел – потренировался — поучился, и так до вечера. Дочери идея понравилась – там у нее уже были подружки.

Но мне было страшно. Не настолько, чтобы лишать человека любимого занятия, но достаточно, чтобы изучить вопрос.

Послушав родителей других детей из училища, получаю увесистый список доводов «против»: суть в том, что не все дети успевают по основной программе. Перевестись в дальнейшем в обычную школу будет непросто. А услышать истории о том, как условные Вова и Маша разучились читать, а английский за них делают родители, было слишком для сохранения остатков оптимизма.

В итоге я пришла к выводу, что спортивная школа как образовательное учреждение является плохим вариантом для тех, кто не растит олимпийских звезд.

Следующей попыткой спастись от училища и сохранить возможность роста в спорте стал перевод на семейное образование внутри нашей же школы. Несмотря на наличие этой формы в уставе, мы стали первопроходцами. Как первыми пришли, так и вышли. Школьное руководство оказалось не готово к таким переменам. Впрочем, я благодарна уже за то, что мне это прямолинейно сообщили.

Lena Kap 48

Фотография Lena Kap

.

Попытки соединить классическое образование со спортом провалились. Пришлось искать нетрадиционные пути наступления в борьбе за право получать знания и шанс ребенка развиваться в том направлении, которое его  интересует.

Экстернат, а в дальнейшем семейная форма стали спасением.

На счастье эта история началась до последней реформы образования и форму экстерната еще никто не отменил. Сдав документы в середине второй четверти, в апреле мы уже сдавали экзамены  и получали заслуженные, на двоих, «отл.» в зачетку. Второй класс был позади, шаг из школы сделан, и первые страхи остались за спиной.

Позади первые страхи, но не сложности.

Каждый новый учебный год вносит свои коррективы. Как в школьную программу, так и в учебный процесс. Школа, в которой дочь сдает экзамены, не сильно изменила систему и подход к учащимся после реформы. И дети безболезненно были переведены на семейную форму. С той разницей, что мы теперь ежегодно поступаем в нашу школу.

А вот после перехода из начальных классов в пятый изменились отношения со школьной библиотекой. Нет, вы не подумайте, библиотекарь была готова выдать нам учебники. Но строго после основного потока – в октябре. К счастью, этот вопрос был поднят заранее, в мае, и учебники были куплены.

Скажу честно: школьная литература, даже в бумажном переплете — не самая дешевая, а никаких компенсаций нет.

Пару слов о пособиях родителям: в нашу школу, сразу после нововведений, приезжала представительница Минобра. Выступая перед родителями, в числе прочего рассказывала о том, что теперь будут ежемесячные выплаты на детей, обучающихся дома. «В экстернате такого не было, и это большой плюс семейной формы!» – звучало в актовом зале. Но никакие компенсации так и не вошли в жизнь бывших экстернов, а заодно вышли из жизни многих, уже бывалых, семейников.

В целом все подобные новшества оказались решаемы и добавили уверенности, что мы можем все и при должном стремлении все получится. Но и ребенок это понял. По-своему.

С удовольствием бы рассказала красивую историю про малыша из космоса, которому не интересны друзья и игры, планшеты и конструкторы, куклы и мультфильмы. Но нет. Настя точно такая же девочка, как и все дети в этом возрасте. С такими же разными настроениями и необычайным оптимизмом. Он, кстати, особенно сильно начал чувствоваться к концу началки и проявляться в «завтра выучу!» и «сдавать только зимой!». Еще во время первой сессии дочь обратила внимание, что вопросы на экзаменах не такие сложные, как задания в учебниках.

Нас выручает режим. Ежедневные занятия, в том числе в выходные и праздники. Пару часов в день на основные предметы, самостоятельные задания, пока родители на работе. Если регулярно и по плану – программа школы быстро перегоняется. Масса тестовых и проверочных материалов есть как в печатном виде, так и в сети. Это дает возможность видеть успехи по каждой теме любого предмета. Не слукавлю, если скажу, что программа до 8 класса настолько проста, что сам ребенок может разобраться с помощью учебника или дополнительных источников. Но захочет это делать самостоятельно далеко не каждый школьник и не в любой возрастной группе. Я же рассказываю о своей дочке. Совершенно уникальной и потрясающе обычной.

Не всегда хватает времени, терпения, мотивации, убеждения. Родители могут болеть, на работе завал, или просто нет сил. Тогда выручают online-уроки и online- репетиторы. И повторения.

В чудесное время живем! Сейчас на ряде ресурсов есть возможность вернуться к пройденному уроку, прослушать его заново и просмотреть историю интерактивной доски. Это удобно! Особенно активно мы пользуемся этими сервисами перед экзаменами. С одной стороны, опытный педагог всегда поможет найти слабые точки, если таковые остались, с другой же, такие встречи – это дополнительная тренировка в нестандартных, не совсем домашних, условиях. Мои первые опыты встреч с репетиторами были таковы, что если я и присутствовала на занятии, то уж точно не могла снять видео.

А бывает, мы увлекаемся, и вместо отведенного времени на один урок используем и следующие. Очень люблю вспоминать нашу историю про знакомство с автобиографией Оскара Уайльда. Дочь читала ее перед рассказом «Гранатовый домик» в книге дополнительного чтения на английском. И прочитав, что Уайльд родился в англо-ирландской семье, а его мама была, в числе прочего, ирландской националисткой, засыпала меня вопросами. Тогда из обязательных 30 минут чтения на английском мы провели почти два часа за выяснениями, кто такие националисты, какие еще бывают идеологии, что такое геополитика и массой других вопросов. До чтения самого произведения в тот день так и не дошло, но никто не расстроился.

Такие ситуации, они как блестящие камушки в детском тайнике — когда становится сложно и кажется, что сил больше нет – достаю их из памяти и любуюсь. Сразу понимаю, что оно того стоит. А еще помогает воспоминание о том, как в 1 классе детям задавали по 4-8 страниц тетрадок. Это тоже занимало много времени.

Если же родители не готовы к постоянному участию в учебе и у них нет времени или желания заниматься с ребенком – нужно рассматривать иные варианты.

А у меня перед глазами примеры того, что времени может не хватать и детям. У нас в потоке собралось много учеников, которым некогда посещать школу. Например, первые приходящие на ум приятельницы моей юной спортсменки:  художница Ксюша – победительница многих конкурсов, и пианистка Анна – постоянно гастролирующий ребенок. Таких деток много. И дело не в том, что родители их заставили и от школы решили отказаться. А с точностью наоборот – родители сделали все, чтобы дать детям хорошее стартовое образование и возможность не остаться у обочины, если их мечта перестанет казаться такой радужной. Детство на то и нужно: все попробовать и понять, что тебе нужно, а что – не очень.

Раз уж заговорили про приятельниц, то расскажу и про социальное общение нешкольных учеников. Это одна из проблем, над которыми задумываются родители, делая свой выбор.

Сегодня существует множество сообществ родителей, отказавшихся от классической школы. Они знакомят детей и организовывают общие частые мероприятия. Включая стандартные экскурсии и новаторские идеи. Попасть в большинство таких компаний очень просто – достаточно сообщить о своем желании, найдя контакты внутри своей школы или же в сети. У нас в школе такая команда образовалась благодаря очень активной маме девочки Ксюши, художницы.

Впрочем, многие дети, обучающиеся на этой форме образования, совсем не лишены общения со сверстниками, но, как я уже писала выше – в основном это друзья по интересам и специальности.

Впереди еще несколько лет учебы. В этом году дочь решила попробовать силы и в зимнюю сессию закрыть 6 класс, а в весеннюю 7-ой.

Как меня пугал 8-й класс пару лет назад! И каково было мое удивление, когда я поняла, что ребенок взрослеет. По крайней мере – растет. Уже есть понимание, что учиться нужно. Даже не самому интересному. Ведь даже из не самой увлекательной темы позже может вырасти удивительный эксперимент. А лень – двигатель прогресса, и если сдавать неинтересные предметы раз в полгода, то можно с ними попрощаться еще до окончания школы!

Это удивительно. Интересно смотреть, как человек стремится вперед и как много разных мотивов могут ему в этом помогать. Мы пока не решили, как именно будем учиться в старшей школе. Но она уже не пугает. Просто начинаем рассматривать варианты. Кто-то из наших друзей планирует поступать на интенсивы и заканчивать 8-11 классы за 2-3 года. А еще я вижу на работе подростков, живущих у репетиторов минимум 2 года перед ЕГЭ. Будет не просто. Но насыщенно и интересно.

Главное, чтобы к этому времени сохранился живой интерес к новому и появились обширные планы на будущее. Тогда все получится. У каждого. А задача родителя – что в первом, что в одиннадцатом классе – одинаковая. Не мешать ребенку расти и идти к своей мечте.

Василиса Шкарубо, тренер спортивной школы, мамa двоих детей

Фотографии Lena Kap