19 мая 2021

Партнерский материал

Сказки, игра в слова, задачи на счет: 10 занятий в дороге, которые интересны не только ребенку

Поездки в машине — это целое приключение, если правильно подготовиться.
Сказки, игра в слова, задачи на счет: 10 занятий в дороге, которые интересны не только ребенку
Коллаж Анастасии Березиной
8817
текст

Когда занятия придуманы заранее, время пролетает на одном дыхании и дети и их родители с интересом и пользой проводят вместе время. Даже если путь неблизкий! Мы собрали 10 идей, которые помогут занять ребенка на пять минут по дороге в магазин или на несколько часов на пути к бабушке за город.


Перед поездкой

  • Заранее все подготовьте. Так вам не придется искать попрыгунчик по сумкам, пока ведете машину, или скачивать мультики на планшет через мобильный интернет, прерывающийся на трассе.
  • Предупредите ребенка о поездке. Первой реакцией на слова «машина» и «дорога» могут быть слезы и капризы, но обычно через какое-то время ребенок успокаивается. Поэтому будет честно дать малышу время настроиться.
  • Поселите в авто мягкую игрушку, куклу или любимого героя. Говорите ребенку, что персонаж ждет его и будет рад встрече. Призывайте делиться историями о предстоящем путешествии.

1. Клеить стикеры в альбом

Время: 20–60 минут.

Книжку с наклейками можно купить в детском магазине, книжном или даже газетном киоске на остановке. Правило одно: выбирайте тематику, которая увлечет ребенка. Обратите внимание: в комплекте с альбомом может идти всего несколько наклеек, поэтому бывает нужно докупить остальные.

Объем подбирайте под длительность поездки. Тоненькой тетрадки с десятью стикерами хватит для короткого маршрута по городу — в школу, садик или бассейн. Для выезда за город или путешествия можно взять пухлый альбом на тысячу наклеек. Разумеется, ребенок не должен сидеть, уткнувшись в него, всю дорогу — игры можно чередовать. Просите малыша рассказывать вам, что он видит на наклейке и вместе считайте, сколько стикеров уже нашли свое место в альбоме.

2. Слушать аудиосказки или смотреть видео

Время: 30 минут — 1,5 часа.

Одно из самых интересных занятий, когда ребенок погружается в волшебный мир сказок. Время тоже легко подбирать под поездку: сказки могут длиться как несколько минут, так и целый час. Если включить дорожку с аудио, ребенок сможет подключить воображение и представлять героев в голове. А просмотр небольшого видео позволит увидеть что-то новое и красочное. Главное — не забывать про лимит экранного времени: для малышей от 2 до 5 лет это максимум один час в день, для детей старше пяти допустимо провести перед планшетом или телевизором и больше — но не позже чем за час до сна.


Многие дети хорошо знают русские и наиболее популярные зарубежные сказки. Но есть такие сказки, которые, возможно, ни дети, ни взрослые раньше не слышали. В своем новом проекте «Сказки со всего мира: от Албании до Японии» бренд Kinder® собрал интересные, необычные и поучительные сказки, которые не только интересны, но и могут помочь сформировать в ребенке важные человеческие качества и ценности.

Послушать и посмотреть их можно на сайте или Youtube-канале Kinder®. Дети и взрослые получат возможность отправиться в невероятное путешествие по странам и континентам, погрузиться в их уникальную культуру и обычаи. А помогут им в этом известные артисты Анна Михалкова, Екатерина Вилкова, Виктория Исакова, Анна Михайловская и Анатолий Белый.

«Сказки со всего мира» — это не просто аудиоформат, а целая серия видеосказок с особенной атмосферой: волшебная библиотека, приглушенный свет, анимация и проекция в пространстве, яркие акварельные иллюстрации, специально созданные художниками для проекта. Такая живая волшебная история ребенку может понравиться даже больше, чем привычные мультфильмы.

На сайте Kinder® уже вышли первые четыре сказки в видеоформате, а всего их будет шестнадцать — добрых, с глубоким смыслом, специально отобранных для детей и их любознательных родителей. Благодаря сказкам от Kinder® дети и взрослые смогут отправиться в путешествие по всему свету, от Албании до Японии, и заглянуть вместе в самые дальние уголки мира через призму сказочных сюжетов и героев.

После каждой серии сказок можно обсуждать их с ребенком, отвечать на вопросы викторины (собирая части «волшебного ключа» от потайной двери) и участвовать в розыгрыше призов. А для тех, кто любит читать ребенку самостоятельно, есть возможность скачать сказки в красочном формате с иллюстрациями. Кроме того, на сайте собраны полезные советы о том, как лучше читать сказки ребенку, от детского психолога-педагога и сказкотерапевта Дарьи Дугенцовой, которые обязательно пригодятся родителям.


3. Играть в молчанку

Время: 5–10 минут.

    Эту игру больше любят взрослые, чем дети. Но это не только способ отвлечь ребенка на какое-то время, но и своеобразный тренажер дисциплины и терпения. Такая забава тоже подойдет для коротких поездок, например, в магазин за продуктами. Для старта обычно зачитывается какой-то народный стишок вроде:

    Первый скажет и молчит,

    А второй все говорит!

    Кто нарушит наказ,

    Съест морковок целый таз!

    Чтобы ребенку было веселее играть, во время «молчанки» стройте рожицы, издавайте звуки (не открывая рта — вы же не хотите легко проиграть!). Но поддаться несколько раз тоже можно, «случайно» начав торопить светофор или другую машину — так игра станет только живее.

    4. Играть в слова

    Время: 15–30 минут.

      Старая добрая игра, которая не требует специальной подготовки. С детьми постарше можно поиграть в города, водоемы или горы, а дошкольникам будет интереснее вспоминать животных или цветы и деревья.

      Есть варианты разной степени сложности:

      • искать слово на последнюю букву предыдущего: Москва — А — Астрахань — Н — Николаев — В — Вашингтон.
      • называть любое слово из заданной группы: Тихий океан — река Нил — Карибское море — озеро Байкал.
      • заменять слова на ассоциации и объяснять их друг другу: живет в лесу, зимой впадает в спячку (медведь) — меняет окрас с белого на серый (заяц) — ночной зверь с дли-и-инными иглами (дикобраз).

      5. Выполнять задачки с номерами машин

      Время: 40 минут.

      Идеальная игра для пробок и улиц с оживленным движением. Договоритесь следить за номерами проезжающих машин и выполнять задания. Например, такие:

      • Складывать цифры на номере. Сначала взрослый ищет номер в потоке машин и задает ребенку вопрос: «Белая «Лада» «О145КР», сумма?». Когда ответ «десять» получен, наступает очередь ребенка искать номер. С детьми постарше цифры можно умножать.
      • Искать простые слова. Встречается много номеров, где буквы складываются в слова типа «кот», «лот», «яма». Будет весело посоревноваться с ребенком, кто рассмотрит больше таких словечек.
      • Придумывать расшифровки для букв. Если представить, что буквы на номере — это аббревиатура, можно придумать много веселых расшифровок. «Соня Опять Уснула, «Розовый Зефир Закончился» и так далее.

      Несмотря на простоту, эти игры весьма полезны: тренируют внимательность, навыки устного счета и ассоциативное мышление. Но ребенок воспринимает их не как уроки, а как развлечение. Настоящий эдьютеймент!

      6. Соревноваться в счете цветов

      Время: 50 минут.

        В начале пути каждый игрок выбирает себе определенный цвет и считает, сколько раз он встретится по дороге. Только, чур, черный, белый или серый не выбирать — если, конечно, у ребенка нет безграничной любви к большим цифрам и непрерывному счету. Считать можно не только машины, но и одежду на прохожих, вывески кафе и магазинов. Да хоть окрас проходящих мимо собак!

        Когда синий, зеленый и красный надоедят, можно рассказать ребенку о новых оттенках: фисташковый (листья на дереве), индиго (грозовые тучи), тауп (спинка воробья), терракотовый (ржавчина).

        7. Сочинять фантастическую историю

        Время: 1–1,5 часа.

          Фантазия малыша плюс умение взрослого направить ее — гарантированный способ надолго «улететь» в волшебный мир и не заметить дороги. Можно придумать вместе героя (девочка Оля, лягушонок Тим, собачка Рекс) и предложение за предложением выстраивать его приключения в какой-нибудь фантастической стране. Постарайтесь довести историю до логического завершения и оставить возможность для новой главы — для следующей поездки.

          Есть и другой формат сторителлинга — сочинить историю к определенной картинке. Такие карточки можно купить в магазине или распечатать самостоятельно. Или просто загрузить на планшет или телефон галерею картинок, к которым будет увлекательно составлять описание.

          8. Играть в загадки или угадайку

          Время: 1,5–2 часа.

            Для детей помладше подойдут простые загадки или игра «Да и нет не говорите, черный, белый не берите». Смысл такой: взрослый задает разные вопросы, а задача ребенка избегать слов да, нет, черный и белый. Игра становится веселой с провокационными вопросами вроде «У тебя красивое платье?», «Какого цвета эта машина?». Когда отвечающий ошибается, игроки меняются ролями.

            Со старшими можно поиграть в «Да-нетки». Это сложная угадайка, где участникам нужно выяснить, какой предмет или персонажа загадал ведущий. Они задают наводящие вопросы, на которые дается ответ «да» или «нет». В непростых случаях начать игру можно, выезжая из дома, а закончить уже в пункте назначения.

            9. Играть в «Кто я?»

            Время: 1,5–2 часа.

              Все, что нужно, — бумажные стикеры и воображение. Игроки загадывают друг другу животных, героев мультфильмов или книг, артистов или просто предметы. У каждого на лбу оказывается стикер с ролью. Задача игрока — задавать вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет». Обычно начинают с классического: «Я одушевленный или неодушевленный?»

              Для игр с малышами можно заранее выбрать категорию, например, только животные.

              Играть интересней, когда в машине несколько пассажиров. Главное — не клеить стикер водителю во время движения и договориться не подглядывать, что написано, в зеркале заднего вида.

              10. Играть в «Кто первый увидел?»

              Время: 1,5–2 часа.

                Когда спокойно сидеть на месте уже невмоготу, придет на помощь эта игра. Вместе с детьми нужно придумать, какое действие будет следовать за тем или иным предметом. Например, увидели кофейню — хлопнуть в ладоши, приметили красную машину — топнуть ногой, проехали по мосту — поднять руки.

                За неправильное действие можно начислять штрафные очки, а потом определить победителя. Водителя в эту игру лучше не вовлекать. Зато он сможет выполнять роль ведущего, считать баллы и вводить новые правила.

                В современном мире время в машине очень часто чуть ли не единственный момент, когда родители и дети могут поиграть вместе. Поэтому будет только здорово и правильно, если время в пути принесет всем радость. Если чередовать эти игры в дороге, ребенок запомнит семейные поездки как яркую и увлекательную часть детства.